Özet

-

Anahtar Kelimeler: Toplum, Temel İlkeler, Değerler, Sosyoloji, Hizmet

Özet

Anahtar Kelimeler: Kaynak, Rapor, Tarama, Tez, Yüksek Lisans, Doktora, Araştırma

Özet

Özel eğitim alanıyla ilgili uygulama çeşitliliği tıpkı teknolojik gelişmeler gibi hızla artmaktadır. Uygulamalarla ilgili bu denli artışa rağmen ülkemizde hala teorik bilgiyle öğretim esas alınmaktadır. Bu kitap özel eğitimdeki uygulamaların teorik bilgiden öte öğrenmenin yaparak yaşayarak daha kalıcı olduğu söyleminden yola çıkarak özel eğitim alan uzmanlarına ve öğrencilerine bir uygulama kılavuzu oluşturmak için yola çıkılmıştır. Konu başlıkları da bu ihtiyaca binaen oluşturulmuştur. Sizden istenilen uzmanlık alanınıza veya çalışmalarınıza göre bölümleri sahiplenerek bu kılavuzda bizimle beraber paydaş olmanızdır.

Anahtar Kelimeler: Özel, Eğitim, Aile, Okul Öncesi, Farklılaştırılmış Öğretim, Davranış, Gelişim

Özet

Anahtar Kelimeler: Pazarlama, Girişimcilik

Özet

Anahtar Kelimeler: Erken Çocukluk, Eğitim, Yaşam, Gelişim

Özet

Küresel krizler, hızlı dijitalleşme, kültürel çeşitlilik, derinleşen eşitsizlikler ve değişen toplumsal beklentilerle öğretmen eğitimi çalkantılı ve krizli bir hale gelirken, öğretmen olma ve öğretmen kalma süreçleri yeniden şekillenmektedir. Bu kitap, dönüştürücü öğrenmeyi (transformative learning) temel birleştirici çerçeve olarak konumlandırarak; kimlik, etik, sürdürülebilirlik,teknoloji, metodoloji, eğitim programı ve öğretim alanlarını, güncel eğitimsel zorluklar karşısında nasıl sarsıldığı, incelendiği ve yeniden inşa edildiğini anlamaya yönelik bir girişim olarak nitelendirilebilir. Kitap, öğretmen eğitiminin mevcut sorunları ve geleceğini bağlamında yedi alana odaklanmaktadır.

Anahtar Kelimeler: Öğretmen Yetiştirme

Özet

Anahtar Kelimeler: Edebiyat, Mevlana, Mesnevi, Tarih

Özet

Değerli araştırmacı,

Erken çocukluk dönemi, bireyin dilsel, bilişsel, duygusal ve toplumsal gelişiminin temellerinin atıldığı kritik bir evredir. Bu dönemde çocuk edebiyatı; yalnızca estetik bir üretim alanı değil, aynı zamanda eğitim, kültür, toplumsal değerler ve çocukluk anlayışına dair çok katmanlı bir araştırma alanı olarak öne çıkmaktadır. Ancak alan yazında, erken çocukluk dönemi edebiyatını farklı yöntemler, paydaşlar ve problem durumları çerçevesinde ele alan bütüncül çalışmaların sınırlı olduğu görülmektedir. Bu doğrultuda sizleri “Teoriden Uygulamaya Erken Çocukluk Dönemi Edebiyatı Araştırmaları” başlıklı kitapta yer almak üzere, erken çocukluk dönemi çocuk edebiyatını odağına alan özgün akademik bölümlere davet ediyoruz.

Bu kitap, erken çocukluk dönemine yönelik çocuk edebiyatını kuramsal, betimsel, ilişkisel ve deneysel vb. yaklaşımlar çerçevesinde ele almayı ve alandaki güncel tartışmalara çok yönlü katkı sunmayı amaçlamaktadır. Bu kapsamda kitap bölümü için önerilecek çalışmaların erken çocukluk dönemini (0–8 yaş) kapsaması, mümkün olduğu kadar açık ve gerekçelendirilmiş problem durumuna dayanması ile bilimsel ölçütleri karşılaması beklenmektedir.

Anahtar Kelimeler: Erken Çocukluk, Edebiyat, Edebiyat Araştırmaları

Özet

Anahtar Kelimeler: Edebiyat, Türk Edebiyatı, Tarih, Osmanlı Tarihi

Özet

Anahtar Kelimeler: Eğitim Bilimleri, Kuramdan Uygulama, Araştırma

Özet

Anahtar Kelimeler: Din, İnanç, Mitoloji, Ritüel, Tarih, Dinler, Araştırma

Özet

Anahtar Kelimeler: Din, Kutsal, Hakikat, İlahiyat

Özet

Anahtar Kelimeler: İlköğretim, Matematik, Eğitim, Güncel Araştırmalar, TYMM, Türkiye Yüzyılı, Maarif Modeli

Özet

-

Anahtar Kelimeler: Psikoloji, Çocuk Psikolojisi, Pediatri, Eğitim

Özet

Anahtar Kelimeler: Eğitim, Eğitim Bilimleri, Eğitim Araştırmaları, Kapsayıcılık

Özet

Bu kitap, klasik egzersiz ve spor fizyolojisi bilgisini, modern antrenman bilimi ve yeni nesil fizyolojik yaklaşımlarla birleştiren, mekanizma temelli bir antrenman fizyolojisi referans kitabı olarak planlanmıştır.

Bölüm yazarlarından beklenen temel yaklaşım:

• Fizyolojik olayları tanımlamakla yetinmemek,

• Akut egzersiz yanıtları → kronik antrenman adaptasyonları → antrenman pratiğine yansımaları sırasını izlemek,

• Metni bilimsel derinliği olan ancak uygulamadan kopmayan bir dilde kaleme almaktır.

Anahtar Kelimeler: Antrenman, Spor

Özet

Anahtar Kelimeler: Eğitim Bilimleri, Eğitim, Öğretim, Kuram, Uygulama, Disiplinlerarası

Özet

Anahtar Kelimeler: Sınıf Eğitimi, Güncel Çalışmalar

Özet

Anahtar Kelimeler: Okul Öncesi, Çocuk, Aile, Eğitim Araştırmaları

Özet

Anahtar Kelimeler: Okul Öncesi, Çocuk, Aile, Eğitim Araştırmaları

Özet

Anahtar Kelimeler: Güzel Sanatlar, Müzik, Sanat, Üretim, Kuram, Uygulama

Özet

Anahtar Kelimeler: TYMM, Maarif Modeli, Kuram, Program Tasarımı, Eğitim

Özet

Anahtar Kelimeler: Psikolojik Danışma, Psikoloji, Gelişimsel Destek

Özet

Anahtar Kelimeler: Eğitim, Eğitim Programları, Öğretim, Araştırma, Çalışma

Özet

Education has long been understood as a central mechanism through which societies reproduce, contest, and transform their social, ethical, and civic foundations. In contemporary educational debates, this transformative role has become increasingly visible, particularly in relation to Social Studies and Primary Education.

This edited volume is grounded in the assumption that classroom practices cannot be meaningfully understood in isolation from their broader societal implications. Social Studies, in particular, functions as a pedagogical space where knowledge, values, identities, and forms of citizenship are actively constructed.

By bringing together contributions from Social Studies Education, Primary Education, and the broader field of Educational Sciences, this book offers an interdisciplinary framework for examining how education mediates the relationship between individual learning and collective social life.

The chapters included in this volume address theoretical, empirical, and pedagogical questions that reflect both global concerns and local educational contexts. Rather than proposing a single normative model, the book foregrounds dialogue, comparison, and critical reflection.

Taken together, the contributions advance an understanding of education not merely as schooling, but as a formative social process that extends from the classroom into society.

Anahtar Kelimeler: Education, Study, Society, Social Studies, Primary Education, Educational Sciences

Özet

Anahtar Kelimeler: Müzik, Kültür

Özet

Anahtar Kelimeler: Müzik, Drama

Özet

Anahtar Kelimeler: Güzel Sanatlar, Kuramdan Uygulamaya, Güzel Sanatlar Eğitimi

Özet

Türkiye Cumhuriyeti Millî Eğitim Bakanlığı tarafından uygulamaya konulan Maarif Modeli, eğitim sistemimizde kapsamlı bir değişimi ve dönüşümü hedeflemektedir. Bu dönüşümün teorik dayanakları, uygulama yöntemleri ve sahadaki pratik etkileri üzerine bilimsel ve eleştirel bir değerlendirme ihtiyacı doğmuştur.

Bu kitap, Maarif Modeli'ni farklı disiplinlerden (eğitim bilimleri, sosyoloji, felsefe, pedagoji, alan eğitimi vb.) eleştirel bir perspektifle inceleyen, kuramsal temelli ve saha odaklı makaleleri bir araya getirmeyi amaçlamaktadır. Kitap, modelin hem güçlü yönlerini hem de olası risklerini ve çelişkilerini bilimsel bir ciddiyetle analiz eden bir kaynak olmayı hedeflemektedir.

Önerilen Ana Bölüm Başlıkları ve Kapsam

Yazarların, aşağıdaki ana temalardan birini seçerek ilgili alt başlıklara odaklanmaları veya bu çerçevede özgün eleştirel bir konu önermeleri beklenmektedir:

I. Modelin Yapısal ve Teorik Çerçevesi

Bu bölümde, modelin temel aldığı felsefi, ideolojik, yapısal ve epistemolojik dayanaklar sorgulanacaktır.

II. Uygulama Alanları ve Pratik Etkileri

Bu bölümde, modelin farklı eğitim kademeleri, ders içerikleri ve ölçme-değerlendirme pratikleri üzerindeki somut etkileri incelenecektir.

III. Eleştirel Pedagojik ve Sosyal Perspektifler

Bu bölümde, modelin daha geniş sosyal, ekonomik ve pedagojik kuramlar açısından sorgulanması ve eleştirel bir vizyon sunulması beklenmektedir.

Anahtar Kelimeler: TYMM, Türkiye Yüzyılı, Pedagoji, Sosyal Analiz, Teori

Özet

Anahtar Kelimeler: İlköğretmenlik, Eğitim, Temel Eğitim, Öğretmenlik, Yenilik