Müzik ve Drama Yoluyla Kültürlerarası Etkileşim

Müzik ve drama, kültürel farklılıkların yalnızca görünür ya da işitilebilir hâle gelmesini değil, bu farklılıklar arasında karşılıklı ilişkiler kurulmasını da destekleyen yaratıcı alanlardır. Bu bölümde kültürlerarası etkileşim, farklı kültürlere ait içeriklerin aynı ortamda bulunmasının ötesinde; karşılaşma, paylaşım, anlamlandırma, ortak üretim ve yeniden yorumlama süreçleri üzerinden ele alınmaktadır. Kültür, kültürel kimlik, çokkültürlülük ve kültürlerarasılık arasındaki kavramsal ilişkiler açıklanırken, kültürlerarası öğrenmenin yalnızca farklı kültürler hakkında bilgi edinmeye indirgenemeyeceği vurgulanmaktadır. Müzik; kimlik, aidiyet, kültürel hafıza ve dolaşım bağlamında, drama ise kültürel deneyimlerin anlatıya dönüşmesi, farklı perspektiflerin araştırılması ve çokdilli repertuarların yaratıcı sürece katılması açısından değerlendirilmektedir. Müzik ve dramanın birlikte kullanıldığı kültürlerarası öğrenme ortamlarında öğrencilerin kendi kültürel repertuarlarını paylaşmaları, farklı yorumlarla karşılaşmaları ve ortak üretim içinde yeni anlam ilişkileri kurmaları önem kazanmaktadır. Bu süreçte öğretmenin rolü, farklı kültürleri aktaran bir konumdan çok, kültürel karşılaşmayı bağlamsal ve karşılıklı öğrenmeye açık biçimde yapılandıran bir kolaylaştırıcı olarak ele alınmaktadır. Müzik ve dramanın kültürlerarası eğitim açısından taşıdığı değer, farklılıkları ortadan kaldırmalarında değil, bu farklılıkların paylaşılabildiği, yorumlanabildiği ve ortak yaratım içinde yeni ilişkiler kurabildiği bir öğrenme alanı oluşturmalarında belirginleşmektedir.